o    الهدف الاستراتيجي للتدريب على مستوى المجموعة
o    أهداف التدريب
o    أضلاع التدريب الثلاثة
o    جودة – كلفـة + وقـت = تدريب
o    الكفايات التسع للتدريب
o    مفهوم القياس والتقويم وعلاقته بالتدريب
 
o    مفهوم الحقائب التدريبية الحديثة
o    ركائز  KSA  وعلاقتهما بالحقيبة التدريبية
o    لماذا الحقائب التدريبية
o    المتغيرات الحيوية في الحقيبة التدريبية
o    المكونات الأساسية للحقيبة التدريبية– الخريطة الذهنية
o    مراحل الحقيبة التدريبية الخمسة
o    محتويات وهيكل الحقيبة التدريبية
o    أسس إعداد الحقائب التدريبية
o    معايير إعداد الحقائب التدريبية وتقيمها
o    تفاصيل اجراءات التنفيذ في دليل منفصل ( الدليل التنفيذي للحقيبة التدريبية )
o    مقدمة في القياس
o    مفهوم القياس والتقويم
o    مفهوم القياس
o    مفهوم التقويم
o    أهداف القياس والتقويم
o    أهمية القياس والتقويم ودورهما في عملية التعليم والتعلم
o    الفرق بين القياس والتقويم
o    أبرز الفروق بين القياس والتقويم
o     موقع التقويم في العملية التدريبية
o    موقع التقويم في العملية التدريبية
o    أهداف القياس والتقويم في العملية التدريبية
o    مجالات القياس والتقويم للعملية التدريبية
o    أهداف قياس أثر التدريب
o    مخرجات التقييم - مقياس Lickart
o    مراحل لبناء الحقيبة التدريبية الفعالة خطوات - حالة تطبيقية  Step by Step to Build a TP
o    مراحل الإعداد والكتابة ,أسلوب الصياغة الصحيحة
o    الفرق بين دليل المتدرب والمدرب والمادة العلمية
o    ورش عمل يتم من خلال تقييم الخطوات إعداد حقائب المتدربين
o    اتقييم الحقائب التدريبية CRTP™ Program :
o    لماذا تقييم الحقائب التدريبية
o    لماذا نقيم في الحقائب التدريبية؟  ( المعايير )
o    كيف نقيم الحقائب التدريبية؟ ( الأدوات)
o    النتائج المحققة– قياس اكتساب المهارات والمعارف
o    دراسة حالات تقييم حقائب تدريبية (ورشة عمل) تقييم حقائب للغير
o    تقنيات فنية في تصميم وإعداد الحقائب التدريبية (PTP) Techniques:
o    تقنية المخطط الزمني وأسلوب×7 أو أسلوب 5×5
o    تقنية K.S.A في تصنيف الأدوات التدريبية
o    تحديد التطبيق العملي في كل حقيبة من خلال DIF
o    تطوير الحقيبة التدريبية